• 你反来复去说1+1=2,真痴呆了?你应该讲点其他的吧,譬如,1+1=2,是客观事实还是规律,是真理还是谬误。 2019-05-06
  • 建平台集中承载 河北三年引进京津项目1.5万个 ——凤凰网房产北京 2019-05-06
  • 你没有意识到,也许做空气更好 2019-04-27
  • 个人信息,利用好更需保护好 2019-04-19
  • 工业互联网支持政策密集出台 2019-04-13
  • 湖南第六批短期援藏队联合中南大学湘雅医院在山南市开展“爱眼护眼”活动 2019-04-12
  • 中国电视剧诞生60周年盛典 老中青三代主创齐聚一堂 2019-04-12
  • 美媒称特朗普政府对中国加征关税在即 外交部回应 2019-04-06
  • “一带一路”战略下清真产业国际化发展与投资论坛 2019-04-03
  • 新型慈善:不只是“募集善款” 2019-03-27
  • 滁州智能家电企业与京东签下23亿大单 2019-03-27
  • 工商总局:严惩网络交易违法失信行为 惩戒期线下重点监管 2019-03-21
  • 巴川中学王苗:留守儿童长大了 2019-03-16
  • 遭遇隐形歧视 就业权益谁来维护 2019-03-16
  • 怎样玩时时彩才能稳赚不赔:人教版小学三年级英语Unit5 Let’s eat PartA Let’s learn教案设计

    时间:2018-11-15 英语教案 我要投稿

    时时彩刷水稳赚的玩法 www.ckh3q.com   一.教学内容:

      《PEP小学英语》三年级上册 Unit 5 Let’s eatPart Alet’s learn 。

      二.教学目标:

      1. 能听说认读“四会”单词“cake , hamburger , hot dog , chicken , French fries , bread ”.

      2. 能听懂指令,并根据指令做相应的动作。

      3. 培养学生在实际生活中根据情境运用语言的能力。

      4. 培养学生的注意力和观察力,激发学生积极思维。

      三. 教学重难点:

      1. 掌握有关食物名称的词汇。

      2. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应。

      3.“四会”单词的正确发音与在实际中的运用

      4. 能用英语进行介绍自己喜欢吃的食物。

      四.教具准备:

      1.食物图片:cake,hamburger , hot dog ,chicken , French fries , bread 等。

      2. 食物:cake,hamburger , hot dog ,chicken , French fries , bread。

      3. 道具:服务员的工作帽、围裙、托盘等。

      五. 教学过程:

      Step 1 : Warming—up activities

     ?。?)  Sing it !

      师生齐唱“hop , brown squirrel”(利用歌曲调动学生的学习积极性.)

     ?。?) Do it !

      Act like a cat, Act like a duck , Act like a panda , Act like a monkey , Act like a rabbit , Act like a dog . . (玩模仿动物的游戏,让学生缓解了紧张的情绪,同时对描述动物的单词进行了适当的复习.)

      Step 2 : Presentation

     ?。?)  教师系上围裙,拿起装有食物(cake , hamburger , hot dog , chicken , French fries , bread )的托盘,扮演服务员,走到学生的中间拿起食物hamburger并问学生:“ Do you like hamburger ?”

     ?。?)  学生学说hamburger 一词,教师板书单词,并抽查一组学生,学生快速读词。

     ?。?)  教师用同样的方法教学有关食物的单词(cake , hot dog , chicken , French fries , bread ),让学生认读。

     ?。?)  做游戏:“What’s missing ?”(教师出示所有刚刚教学过的单词卡片,让学生全部认读一遍,然后教师从卡片中任意抽走一张,再让学生看卡片读单词,然后让学生说出抽走的是哪一张卡片。)

     ?。?)  教师问学生:“What do you like to eat ?”引导学生根据自己的喜好,用已学过的举行“I like …”回答.

      Step 3 : Activities 1:

  • 你反来复去说1+1=2,真痴呆了?你应该讲点其他的吧,譬如,1+1=2,是客观事实还是规律,是真理还是谬误。 2019-05-06
  • 建平台集中承载 河北三年引进京津项目1.5万个 ——凤凰网房产北京 2019-05-06
  • 你没有意识到,也许做空气更好 2019-04-27
  • 个人信息,利用好更需保护好 2019-04-19
  • 工业互联网支持政策密集出台 2019-04-13
  • 湖南第六批短期援藏队联合中南大学湘雅医院在山南市开展“爱眼护眼”活动 2019-04-12
  • 中国电视剧诞生60周年盛典 老中青三代主创齐聚一堂 2019-04-12
  • 美媒称特朗普政府对中国加征关税在即 外交部回应 2019-04-06
  • “一带一路”战略下清真产业国际化发展与投资论坛 2019-04-03
  • 新型慈善:不只是“募集善款” 2019-03-27
  • 滁州智能家电企业与京东签下23亿大单 2019-03-27
  • 工商总局:严惩网络交易违法失信行为 惩戒期线下重点监管 2019-03-21
  • 巴川中学王苗:留守儿童长大了 2019-03-16
  • 遭遇隐形歧视 就业权益谁来维护 2019-03-16
  • 双色球彩客网推荐 彩客网完整比分直播 买高频彩平台 中国竞彩网世界杯 双色球复式怎么看投注 开乐彩中奖规则 双色球ac值走势图 喜乐彩几个有钱 时时彩网站建设 河北时时彩在线投注 重庆福利彩票欢乐生肖 北京快乐8死人 彩票预测官方网 开奖现场报码 福彩之生肖时时彩 重庆时时彩欢乐生肖