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    时间:2019-03-10 大班教案 我要投稿

    时时彩刷水稳赚的玩法 www.ckh3q.com   大班种子发芽教案,种子发芽是植物生长的最开始的过程,每一种植物最开始都是从种子中长出来的,很多幼儿对于这种现象会感到很奇特,可以让幼儿自己体会一下种子发芽的全过程。

      1 教案一:神奇的种子

      活动目标:

      1、在生活中收集种子,感知了解种子和果实的关系,体验种子的多样性

      2、通过为种子观察、分类,培养幼儿的观察统计能力。

      3、鼓励幼儿大胆表述自己的想法和做法,能够有条理地讲述自己的发现和和想法提高语言交流能力

      4、通过观看课件与视频,感受自然的生动有趣,培养幼儿热爱大自然的情感。

      活动准备:

      (一)、各种各样的种子的收集、种植与观察

      (二)、在生活中讨论种子的来历,生长的位置,种子的差别

      活动过程:

      l观察和自由谈论收集的种子

      1、从什么果实里收集的种子?

      2、种子的不同样子?

      l谁知道种子是什么样子的?

      结合幼儿带来的种子一起观察与讨论

      1、幼儿自由猜想,相互交流经验

      2、教师总结幼儿的想法:尤其是谈到的传播方式,重复幼儿的问题,引导幼儿注意大家的不同认识。

      例如:香蕉种子、菠萝种子是怎样的。最大的种子是什么?

      l播放种子的相关课件:种子的样子和成熟后传播的方法

      向中心型、发散型、无序型

      1、讨论:刚才看到了哪些种子?

      2、他们分别长在植物的什么地方?

      l小结;种子的传播方式,种子的多样性,成熟后是怎样传播的?

      l延伸活动:

      1、实验(种子发芽:师生共同进行)

      2、种植活动(幼儿和家长共同种植)

      3、讨论种子的食品有哪些

      2 教案二:种子发芽

      【活动目标】

      1、通过观察和实验了解种子发芽的条件,尝试做种子发芽的观察记录。

      2、培养探索自然现象的兴趣。

      【活动准备】

      各种不同的种子(黄豆、绿豆、花生、蒜头、南瓜籽),幼儿自带的各种容器,幼儿观察记录本。

      活动一播种种子

      【活动过程】

      1、认识种手和种子麟酌各和条件。

      (1)教师出示各种不同的种子,让幼儿识别并说出不同种子的名称。

      (2)教师引导幼儿回顾以往的经验,说出种子发芽的条件。

      教师提问:你见过种子发芽吗?你觉得种子发芽需要什么条件呢?

      2、选择种植条件进行种植。

      (1)让幼儿根据自己的喜好,自由地选择希望种植的种子。

      (2)幼儿将自己选择的种子依据自己认为应有的种植条件,种在不同的容器内。

      有的孩子选择把种子种在水里,有的孩子选择种在土壤里。有的孩子把种好的种子放在阳光能晒到的地方,有的孩子将其放在阴暗角落里。

      活动二做观察记录

      【活动过程】

      为了方便孩子们记录,我们为每个孩子制作了一个观察记录本。孩子们像小科学家一样,每天都在用放大镜观察自己的种子发芽的情况,并随时用绘画的形式记录下来。他们还让老师把自己的做法和想法写在观察图边上。

      1、幼儿每天观察两次种子,并进行必要的辅助管理(换水、浇水)。

      2、引导幼儿根据观察的情况做出一定的记录(绘画)。帮助幼儿用文字进行辅助记录。

      教师提问举例:

      (1)你把种好的种子放在了什么地方呢?

      (2)为什么把它种在水(土壤)里呢?

      (3)今天你观察到了什么?

      活动三实验总结

      【活动过程】

      1、引导比较、尝试分析

      引导幼儿比较同一品种的种子在相同的种植条件下发芽情况的异同,并让幼儿尝试分析其中的原因。

      教师小结:同一品种的种子在相同的种植条件下,也会有所不同,这是由种子本身的差异及后天的管理造成的。

      (1)比较种子在土壤(不浇水)和水中发芽情况的异同。

      教师小结:水是种子发芽的必备条件。

      (2)比较种子在有空气的条件和无空气的条件下发芽情况的异同。

      教师小结:空气是种子发芽的必备条件。

      (3)重点比较阳光下和阴暗角落里种子的发芽情况。

      教师小结:阳光不是种子发芽的必备条件。

      2、实验总结:空气、水分是种子发芽的必备条件,而阳光则不是。

      【活动延伸】

      1、发动幼儿收集种子,并将所收集的种子分类用透明袋装好,投放在实验角,大家一起辨别,增长有关种子的知识,并讨论不同种子的由来。

      2、可将幼儿收集的一些种子(西瓜籽、黑豆等),投放在美工区,让幼儿用种子来进行创意贴画。

      3、选择几种不同的较大的种子,分类投放在计算区,让幼儿尝试按不同的方法有序地排放种子,或者用种子来做分类游戏。(教师可变换不同的要求,如按形状、按能否食用等。)

      12 大班种子发芽教案,种子发芽是植物生长的最开始的过程,每一种植物最开始都是从种子中长出来的,很多幼儿对于这种现象会感到很奇特,可以让幼儿自己体会一下种子发芽的全过程。 3 教案三:《奇妙的种子》

      设计背景

      春天是个万物复苏的季节,为了让幼儿更进一步感受种子发芽的过程,丰富本班在自然角,我特意设计本节课,让幼儿认识各种种子,在延伸活动中引导幼儿观察种子发芽的过程,从而让幼儿更加热爱生活和热爱生命。

      活动目标

      1、认识各种植物的种子。

      2、激发幼儿对植物的兴趣。

      3、观察种子发芽的过程。

      重点难点

      认识黄豆、绿豆和玉米种子。做种子发芽的实验。

      活动准备

      1、让幼儿和家长把各种各样的植物的种子如黄豆、绿豆、黑豆、玉米等种子带到班里。

      2、课前布置好的活动场地——种子展览会。在各种种子旁都有介绍种子的标签。

      活动过程

      1、进入课题:

      师:今天吴老师和小朋友到种子展览馆去参观各种各样的种子。我们出发吧!

      2、介绍黄豆(黑豆)

      外形是圆形颜色黄色(黑色)的?;贫沟挠壑岛芨?,可以炖着吃,还可以加工成豆腐、腐竹、豆腐乳、豆腐果、干豆腐等。

      3、介绍绿豆

      外形是椭圆形的,颜色是绿色的。绿豆的营养价值也很高,可以煮着吃,还可以加工成绿豆芽、绿豆汤、绿豆粉等等。

      4、介绍玉米种子

      外形扁扁的,有点象一颗牙齿,颜色黄黄的。玉米的品种很多,有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蓁着吃,还可以加工成爆米花。

      5、在教师的引导下有目的的做种子发芽的实验,从而种子发芽的秘密。

      (1)、种子在有适量水的透明瓶子中。

      (2)、种子在没有水的透明瓶子中。

      (3)、种子在有适量水的透明瓶子中,但放在黑盒子里。

      (4)、种子在放入很多水的瓶子中。

      延伸活动

      观察种子发芽的过程。让幼儿学习记录种子发芽的过程。

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